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Otras 10 curiosidades sobre China que seguro no conocías… (2ª parte)

 

Más datos sorprendentes sobre la cultura china.

11.- El mayor atasco de la historia fue registrado en Shangai. Se extendió a los largo de 100 kilómetros y duró 12 días.

12.- Los regalos no se abren en presencia de la persona que los ha dado, sino que por educación se espera a que éste se haya ido.

13.- Los adictos al teléfono móvil de la ciudad china de Chongqing tienen su propio carril peatonal, con señales en el suelo para no tener que desviar mucho la mirada del teléfono.

 

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14.- Más personas van a la iglesia los domingos en China que en toda Europa.

15.- La Gran Muralla es una enorme construcción de más de 21.000 Km, más del doble de lo que se creía originalmente, y fue construida por 800.000 personas. Miles de millones de turistas las visitan todos los años, pero el 1 de octubre de 2014, durante una festividad nacional, fue visitada en un solo día por 8 millones de personas.

 

empleada hogar china

 

16.- Mientras que en China se conduce por la derecha, en Macao se conduce por la izquierda. Así que para salvar estas diferencias de conducción se construyó el puente Flor de Loto, donde un conductor entra en el puente conduciendo por un lado de la vía y sale conduciendo por el contrario.

17.- El helado fue inventado en China. Se descubrió por accidente cuando la gente colocaba la mezcla de leche y arroz en la nieve.

 

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18.- Chi Le Mei You – “¿Has comido? Es el saludo chino más tradicional.

19.- Estornudar y sonarse en público son comportamientos totalmente inadecuados en China.

20.- Los chinos no preguntan ¿qué años tienes?, sino que lo hacen de una manera más sútil y sofisticada. Como saben de memoria los años del horóscopo chino, preguntan ¿de qué signo eres? Y en seguida saben la edad. Teniendo en cuenta que pasan 12 años entre animal y animal, tienen un margen de error pequeño.

Dos hermanos que se las han ingeniado para aprender 13 idiomas

 

Si miramos la definición de la RAE, políglota significa “Dicho de una persona: Versada en varias lenguas”, aunque tal vez esta definición se queda corta y se debería decir que más que versada en varias lenguas, es versada en más de cuatro lenguas. Pues si domina dos lenguas es bilingüe, y si domina tres lenguas es trilingüe.

Parece que estos gemelos superan con creces los requisitos para ser políglotas…

 

¿Qué sucede en la mente de un niño bilingüe?

 

La Real Academia Española define la palabra “bilingüismo” como el “uso habitual de dos lenguas en una misma región o por una misma persona”, pero esta explicación puede resultar pobre si tenemos en cuenta que una persona bilingüe piensa indistintamente en dos lenguas, se expresa en la que piensa, domina las frases hechas de cada idioma, no traduce, y asocia cada palabra a una cultura.

A pesar de que nunca es demasiado pronto ni demasiado tarde para aprender una lengua, sí que es cierto que cuanto antes se empiece más fácil resultará su aprendizaje. Hoy en día, muchos padres tienen entre sus prioridades, dar a sus hijos una educación bilingüe, brindándoles la oportunidad de aprender un segundo o tercer idioma desde pequeños, sin que para los niños suponga mucho esfuerzo.

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Existen mitos sobre los niños que crecen en ambientes bilingües, como que la circunstancia confunde a los niños o produce retrasos en el habla. Es cierto que algunos tardan un poco más en empezar a hablar que los que se crían en un solo idioma, pero este retraso es temporal y no siempre se da. A veces, mezclan las palabras, lo que es inofensivo y confirma que el niño conoce los dos idiomas de manera natural y aún no llega a distinguirlos del todo. A veces, incluso, llegan a utilizar una palabra en la otra lengua por el simple hecho de que les gusta más como suena. Lo más importante no es llegar el primero, sino llegar con el mayor aprendizaje posible.

Las personas que han estado expuestas a dos idiomas desde el nacimiento, activan la misma zona del cerebro hablen uno u otro. Sin embargo, los que han aprendido la segunda lengua más tarde, activan una zona distinta. Esto se da porque los bilingües nunca traducen y por ello, a veces, no son conscientes de qué idioma están escuchando o hablando.

A diferencia de otros aprendizajes posteriores, más avanzados en edad, entender y hablar dos idiomas desde el nacimiento, tiene la ventaja de no necesitar motivar externamente al niño una vez adquirido el habla, pues es un aprendizaje inconsciente que aprovecha los primeros meses de vida donde todo es una continua novedad que los más pequeños van asimilando y a la que se acomodan para conseguir la supervivencia. Lo más importante es ayudarles con estrategias que les resulten interesantes y relacionadas con su día a día.

Paula Balbín Alberdi
Pedagoga infantil. Colaboradora de Nanny Mandarin

 

Una aplicación muy divertida para aprender chino

 

Hoy os enseñamos una App para que los más pequeños aprendan idiomas jugando. Se llama Monki Chinese Class y la han desarrollado los chicos de www.monkimun.com

Se trata de una aplicación que ayuda a los niños a distinguir e incluso escribir algunos caracteres chinos, utilizando ilustraciones relacionadas con su significado. Está pensado no para que aprendan gramática, sino para que jueguen con palabras e ideas de otros idiomas.

Google la ha elegido como una de las mejores aplicaciones del año por su sencillez y carácter educativo. Os dejamos el vídeo de muestra.

 

Educar con tecnologías digitales

 

A veces los padres vamos un poco perdidos con los niños y el uso de las nuevas tecnologías… Tenemos dudas sobre su correcto manejo y cómo pueden ayudarnos a enseñarles nuevas cosas.

El próximo día 28 de mayo a las 18:30, en el Auditorio Edificio Docente del Hospital Sant Joan de Déu, se presenta el nuevo cuaderno Faros “Las nuevas tecnologías en niños y adolescentes”. Seguro que algo aprenderemos…

Si os interesa podéis inscribiros AQUÍ o enviar un e-mail a aula@hsjdbcn.org.

 

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Métodos para que los niños sean bilingües

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En la actualidad, muchas familias deciden educar a sus hijos en un ambiente bilingüe y aprovechar las capacidades que los más pequeños tienen para familiarizarse con un segundo idioma. La pregunta entonces es, ¿qué puedes hacer para ayudar a tu hijo a ser un niño bilingüe?

Al igual que sucede con la primera lengua, con la segunda, lo más importante es la inmersión lingüística. Al menos el 20% de los estímulos que reciba el niño deberían ser en esta segunda, por lo que lo más fácil es introducir este idioma en la vida cotidiana. Las familias donde el padre y la madre hablan distintos idiomas poseen el ambiente más propicio para que los pequeños crezcan bilingües, pero cuando esto no se da, existen otras posibilidades para fomentar el aprendizaje.

La cantidad de tiempo de exposición a la segunda lengua es primordial. Para llegar a niveles nativos el niño debe convivir con ella en su día a día, formando parte de su rutina. Por lo que asistir a un colegio bilingüe o convivir en casa con una persona extranjera son opciones que mejoran las condiciones para adquirir otra lengua fácilmente.

La necesidad de comunicarse y de establecer un diálogo es también fundamental. La interacción tú a tú en la que el niño ha de negociar para llegar a un objetivo es mucho más fructífera que la situación en la que sólo escucha. Es importante hablar sobre el día a día, manejarse en las situaciones cotidianas, la resolución de los problemas…

Leer libros en otros idiomas o bilingües ayuda a practicar la pronunciación. Crear un hábito de lectura es una manera de establecer un punto de conexión con la lengua que ayudará al mantenimiento en el tiempo mediante la práctica.

 

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Además, por lo general, existe en el mercado gran cantidad de material bilingüe. A día de hoy, en las jugueterías, librerías, grandes almacenes o en páginas webs nacionales e internacionales, se pueden encontrar en los principales idiomas juegos didácticos, DVD de dibujos animados o películas. Es verdad que no funcionan aisladamente, que los niños no aprenden simplemente viendo imágenes, pero son un buen complemento al resto de actividades.

Viajar al país donde se hable el idioma siempre ayuda a practicar “in situ” lo aprendido o a conocer nuevas frases hechas características del lenguaje; y a nivel cultural es enriquecedor ver la forma de vida y las costumbres que se dan en otros lugares.

Sea como sea, hay muchas maneras de introducir un nuevo idioma, pero lo más importante es que el contacto sea continuo y cotidiano. Por suerte, en el momento actual, siendo perseverantes, se puede llegar a que un niño sea bilingüe sin necesidad de vivir en un país bilingüe.

Paula Balbín Alberdi
Pedagoga infantil. Colaboradora de Nanny Mandarin

 

10 Curiosidades sobre China que seguro no conocías

 

De sobra es conocido que China es el país más poblado el mundo o que la Gran Muralla es el monumento más largo del mundo; pero hay otros datos interesantes sobre su cultura y la forma de vivir de sus habitante

1.- A pesar de que es uno de los mitos más difundidos y aceptados del mundo, la verdad es que la Gran Muralla China no se ve desde el espacio.

 

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2.- Toda China está incluida en la misma zona horaria, por lo que algunas partes del país ven salir el sol a las 10 de la mañana.

3.- A pesar de que la quinta parte de la población mundial vive en China y que el chino mandarín es el idioma más hablado del mundo, sólo se utilizan 200 apellidos.

4.- Aunque los chinos tienen fama de bajitos, también los hay muy altos, sobre todo en la parte noreste del país. Yao Ming, la estrella de la NBA que se retiró en 2011 mide 2,29m de alto.

5.- El ketchup se inventó en China y originalmente no era un condimento basado en el tomate, sino una salsa de pescado escabechado llamada “ke tsiap”.

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6.- No se debe utilizar la tinta roja en las cartas. Es un color que sólo aparece en denuncias y correcciones de exámenes.

7.- En algunas provincias del país, la policía utiliza como ayudantes a gansos en vez de perros, por su buena visión y naturaleza agresiva.

 

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8.- En las comidas los alimentos dulces y salados no tienen un momento determinado, sino que suelen mezclarse entre sí.

9.- El papel higiénico fue inventado en China y sólo podía ser utilizado por el emperador.

10.- Cada cinco días se construye un nuevo rascacielos.

 

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Nanny Mandarin… despega

 

Como ya os conté en el post anterior, mi experiencia con Yen fue tan buena, que no entendía por qué no más familias hacían como nosotros, tener una cuidadora china para que los niños aprendieran mandarín sin ningún esfuerzo.

Fue entonces cuando mi amiga Blanca y yo empezamos a dar forma a la idea. Había que pensar cómo enseñar este idioma a los niños de una manera sencilla y a la vez divertida; y lo que sabíamos era que lo más fácil era llevarlo a sus casas e introducirlo en las actividades del día a día.

Las dos, mamás y arquitectas, comenzamos este pequeño gran proyecto que ahora emprendemos y en el que creemos profundamente. Porque al igual que otras muchas madres, las dos necesitamos y queremos que alguien responsable se quede con nuestros hijos; a la vez que entendemos que crecer en un ambiente multilingüe puede ser una gran oportunidad para ellos, que les permitirá ser competitivos y tener una visión del mundo más formada.

Y tras muchas tardes de reuniones y horas de trabajo con niños revoloteando por nuestros pies, conseguimos crear Nanny Mandarin, una empresa que tiene como principal objetivo facilitar a familias como las nuestras el aprendizaje de un idioma de futuro.

Buscamos profesoras, canguros, cuidadoras y personas de servicio doméstico que ayudarán, jugarán y enseñarán a tus hijos chino, introduciéndolo en su vida cotidiana sin que ellos se den cuenta.

 

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Así empezó todo

 

Soy Ceci, vivo en Barcelona y soy arquitecta. Aunque nací y crecí en Oviedo, Barcelona me enamoró hace ya más de 15 años y es aquí donde he formado una familia y donde disfruto cada día de las pequeñas cosas.

Cuando tuve a mi primer hijo, Juan, necesité que alguien me ayudase con la llegada de esta pequeña personita a mi mundo, y sobre todo, que cuidase de él cuando yo no podía estar. Quería encontrar alguien que fuese vital, sonriente, amable y que quisiese a nuestro bebé; pero también quería una persona que le pudiese enseñar algo que para él sería muy fácil de aprender, pero que sabía, que pasados los años, le costaría más… otro idioma.

Pensando las distintas posibilidades que tenía, pensé que el chino mandarín podía resultar una muy buena apuesta de futuro, y después de meditarlo con mi marido, decidí lanzarme a la búsqueda de esa persona.

No me fue fácil, no tenía ningún contacto con la comunidad china y por mucho que busqué no conseguí encontrar alguien que cumpliese las expectativas que me había formado. Pero un día y después de una sucesión de casualidades, conocí a Yen. Tuve que convencerla para que se viniese con nosotros, nunca había trabajado con españoles; pero igualmente, cuando la vi, supe que sería la persona idónea para cuidar de Juan.

Sin ninguna duda acerté con la decisión que tomé en ese momento. Ahora Yen es una más de nuestra familia, se entiende perfectamente en mandarín con Juan, y en castellano con nosotros. Hace tortilla española como nadie, es la clienta más famosa de la pescadería y le encanta la Costa Brava.

 

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